【描写春天的优秀作文】描写风的优秀作文四篇

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  [例文一]风筝

  有人说,风,赋予了风筝生命。而我总觉得,风筝有自己的生命,而风,只是唤醒了风筝沉睡的生命,挑逗了风筝飞翔的欲望罢了。鸟瞰大地,那种飞翔的快感,使风筝飞舞放纵起来。但风筝毕竟只是风筝,它所拥有的天空是有限的,我曾想象,或许,有那么一只勇敢的风筝,辽阔的天空使他流连忘返。终于,他做了一件最疯狂的事,他挣脱开了丝线的束缚,奔向自由的天空。那是怎样的一种感觉啊,刺激的新鲜感满溢他的全身。但刺激的背后是什么呢?再刺激却总也逃不了这样一个结局——坠落。当朝着大地坠落时,可怜的风筝会在想些什么呢?是那可爱的蓝天,柔软的白云,还是曾经束缚过他的那结实的丝线?

  在我们的成长旅程中,花花绿绿的世界也曾诱惑过倔强的我们。我们曾埋怨父母,埋怨父母是那栓住风筝的丝线,埋怨父母限制了我们的自由而否决了父母的一切管制,我们曾大言不惭地向父母叫嚣“给我自由”!不曾想过,丝线的另一头,系着的,不仅仅是父母对我们严厉的约束,更是父母对我们殷殷的期望和慈爱的教导。

  丝线赋予风筝自由,在成长的过程中,父母的教导就是赋予我们自由的丝线。断线的风筝是幼稚的,日益成熟的我们不容许有这样幼稚的错误。原因只有一个:我们长大了!

  [点评]

  文章很短,但蕴涵在字里行间的思想却很厚重。风筝挣脱丝线的结局是坠落大地,作者由此想到了成长旅程中的我们也想摆脱父母的教导这根丝线,联想巧妙又合理。接着作者亮出了自己的观点:“丝线赋予风筝自由,在成长的过程中,父母的教导就是赋予我们自由的丝线”,这样的观点如果没有自己的深刻思考是很难提出来的。作者把自己对生活现象的深入思考融入了文章之中,这就使得文章意蕴优美、富有哲理,又让人深思、发人深省。

  [例文二]风

  谁说风没有声音?听,那海浪澎湃的声音,是风在呐喊;那树枝摇曳的声音,是风在低语;那山泉潺潺的水声,是风在吟唱

  谁说风没有颜色?看,那枝头嫩绿的芽苞,是春风唤醒的生命;那天空一片的蔚蓝,是风吹出的画卷;那漫山遍野的火红的枫叶,是秋风亲吻后留下的唇印;那白雪皑皑的大地,是寒风留下的雕塑艺术

  我爱四季的风,爱湿润的海风,爱豪放的山野的风在儿时的记忆中,风是那么调皮,它围绕着我奔跑,它轻轻地掀起我的衣角;风又是那么和蔼,像温暖的母亲的手,它为我拭去脸上的汗珠,它拨弄着我的头发。四季的风,给我春夏秋冬迥异的风情;海边的风,让我领略大海旷达的胸襟;山野的风,使我明白天地的辽阔。我喜欢风吹的感觉,不同的风给了我不一样的心情和感受。

  长大了,我发现,在我的周围,有更多特别的“风”伴随着我成长。

  “加油啊!”“你能行!”在我一度迷失自我,彷徨自卑时,是老师和同学们的鼓励,给了我信心,让我重新找回了自己。这些真诚的话语,像温暖的春风,拨开我心头的迷雾,让我感受到集体的关怀和春天里希望的萌动。

  父母对我的爱像夏天里的一阵清风沁人心脾,它虽然看不到,摸不着,但是在他们不辞劳苦的端茶送水,嘘寒问暖的问候中却可以真真切切地体会到。夏天里的风曾带来一丝清凉,却从未给我的心灵带来如此的惬意和舒适。

  我想我是与风有缘。

  [点评]

  这篇文章有两大亮点:一是善于使用修辞。语言有了修辞才鲜活,才有生命力,从而产生强烈的感染力。文中那富有气势的排比句、活泼亮丽的拟人句以及贴切新颖的比喻句,使得文采飞扬,文意凸现。二是丰富的联想。写作中如能充分发挥自己的联想能力,那么作文就如同披上了彩色的外衣,让人眼前一亮。你看作者把“海浪澎湃的声音”想像成是“风在呐喊”,“ 火红的枫叶”想像成是“秋风亲吻后留下的唇印”等等不一而足。更可贵的是,作者由自然中的风联想到了成长中的“风”,更为文章增添了几许诗意。

  [例文三]山风·落叶·老人

  树叶落了,轻轻的,没有任何声响,就这样永远沉睡在罕有人迹的林子里

  而我不甘心被人遗弃在某个角落,不甘心巨大的付出得到的只是平淡的慰藉,更不甘愿做一片平凡的叶子。然而沉积的忧郁终于变成一种孤独,本应该是春光灿烂的我,却身处在不属于我的季节。

  我独自走进林子里,心情糟糕透了。望着满林的枯黄,满林的衰败,我找不到原来自信的我。林子里静得可怕,偶尔的一声鸟儿长鸣也令我心惊。我有些顾影自怜,内心阵阵酸楚,难道我就真的这样消沉下去?

  山风起了,树稍上几片泛黄的树叶在不停地摇摆。我的内心一阵紧缩,好冷好冷。一阵山风又起,那些树叶便沙沙作响,也许这是它们最后奏响的乐曲了!我想走,但目光却放不下那些树叶。终于,还是有一些叶子极不情愿地离开了树枝。我叹了口气,只见它们飘然而下,静地出奇。

  我轻轻地拾起一片落叶,苦涩在我身体里蔓延,有谁记得它们呢?是的,我可以想象得到。当春天来临时,它们从树枝里冒出来,尽情地沐浴无限的春光,吮吸着阳光雨露,一个劲地长大、长大,风雨挺过,烈日熬过。我不知道它们是如何将生的信念融进生命里,但我知道,当人们满载着果实而归时,它们才在瑟瑟风中默默飘零。该落于何处?该长眠于何处?它们最后还不是选择了生养它们的大地?

  我无语,只是将叶子放在掌心来回抚摩。走出林子,我突然望见了不远处有位老人在扫着树叶,安静、慈祥的脸上却刻着他饱经风霜的一生。听爸爸说,他是这片林子的看护人。没想到就这样一位老人,竟把一生的青春和热血都挥洒在这片林子里。山风又吹起叶子,但老人依然耐心地扫着。“年青时他的心就在这生了根,林子是他的家,他的家是林子。”爸爸这么告诉我时,我只是笑了笑。现在,望着老人不倦的身影,我的脑海里呈现出了一幅美丽的山水画:老人、林子、树叶,还有那山风。是啊,老人的一生是默默的,就像那飘零的落叶一样,他们的生命历程是平淡的,,可就在这平淡中,他们活出了自我,也在实现着自我价值。

  我向天空望去,天空依然是那么湛蓝,蓝得不允许有丝毫的泛白。我知道蓝天可以融化我那孤独悲凉的心。我抬起脚,朝着家的方向坚定地迈去。

  [点评]

  好文章总是有自己的闪光点。这篇文章最大的闪光点就是感情真挚,文章选取的是“走出忧伤心境的感悟”的题材,这种题材很平凡,但因为作者是用心叙述自己的那一段心路历程,所以文章显得真实亲切,读者也容易被打动。“文以情生”,情感是写作的血液,真实的情感永远是文章最大的生命力。情感来自生活,要使文章有真情,平时就应用心感受生活,深入思考生活,在生活中孕育情感,使生活理性化、情感化。

  [例文四]风

  记得上小学时,有一节美术课老师要我们画风。我一直想风这空灵的精灵,怎么画才好,经老师一番指点才恍然大悟,风虽无形无色,我们却可以时时在别的东西上发现它的存在呢!

  我想风是世上最简单又最诡怪的精灵了。你看,它从不用艳丽的色彩装扮自己。它很坦诚、直率,胸无城府。但这个调皮的鬼精灵总是让我们难以捉摸。它来去无踪,却又固执地让我们知道它的存在。它调皮地扬起你的衣袂,拖起你的秀发,摩挲你的脸庞,或是唤醒地上的枯枝败叶,随它翩跹起舞。这个很有号召力的精灵啊!它甚至可以追赶满天阴霾的乌云而你却怎么也捉不住它。

  风可以很淘气,也可以很傲气,仿佛是少年的轻狂与桀骜不驯。它拨弄着海,让这个心平气和的老人火冒三丈,掀起了巨浪,把那些巨大的翡翠摔成尘雾和水沫。而它却呼笑着狂笑着不知躲到哪去了。在水上玩腻了,它倏地跑到了林间,这个不述之客,常常搅得树林不得安宁。它像个傲气十足的霸王,让树兄弟对它卑躬屈膝,点头哈腰。我想树的家族没有接待过比它更霸道的客人吧。风这个霸王竟让管据天空的庞大的云系家族也畏惧三分。只要风神一到,云朵就不得不顺着它的意愿,时而变成一块大棉絮,时而又变成一匹骏马。有时风收拢着乌云,像驱赶着无数的黑色野马,狂怒地在天池里咆哮,让天地一片浑浊。

  风又可以很飘逸很温柔。温柔的春风就像小妹妹的嫩手掀起你的衣角,它让小雨丝丝如网般斜织,轻盈似蜻蜓点水。它有时触着草尖并轻轻地拂着行人的脸颊,有时又让树叶在枝条上跳起欢乐的舞蹈,有时又钻进花丛,撩得花儿挤眉弄眼。

  朋友,若你伫立在风中,你的心中又会涌起什么样的情愫呢?

  [点评]

  造物主对每个人都是公平对待的,我们一样嗅着明媚的阳光,一样闻着沁人的花香,一样淌着清澈的溪水。但是,身处其间却并不一定都懂得表达,而本文作者善于用细腻的心感受生活,捕捉生活中的细节,所以能将风这个“无形无色”的事物表现得异样传神。可见,写作的素材就在生活中,关键在于你对生活是否认真观察、细心体会。

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