第二天，凡卡醒来了。他在心里想着：等爷爷看到我的信的时候，他一定会来这里把我带走的，我要坚持的活下去，等爷爷来接我，离开这个可怕的地方。以后，我在也不会受到这些苦了。　　信寄出去后，凡卡每天都靠着300字

老板看见迟迟未起床的凡卡，用手把他的头发一抓，用力一扯，凡卡惊叫着，醒了。老板狠狠地瞪着凡卡，凡卡既害怕又担心，今天老板并没有打他，但他今天的三餐被取消了，凡卡双眼含着泪水，无奈地开始工作，饿了一续写

寄出信后，凡卡每天都兴冲冲的，吃早饭的时候，凡卡美美地品尝着他的早餐-----一磅半黑得像煤块的面包；晚上，凡卡再困，也努力的为老板的孩子摇摇篮。干活的时候，凡卡总是开开心心的，仿佛每天都是圣诞节续写

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林莘《凡卡》实录_语文_小学教育_教育专区。林莘《凡卡》实录 ——— 作者: ——— 日期: ??? 凡卡执教者:林莘 林莘《凡卡》实录 ——— 作者: ——— 日期: ??? 凡卡执教者:林莘 ......

《凡卡》拓展阅读:契诃夫简介_六年级语文_语文_小学教育_教育专区 打印版契诃夫简介安东·巴甫洛维奇·契诃夫(1860～1904) 俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批 判现实主义作家、短篇小说艺术大师。1860 年 1 月 29 日生于罗斯......

理解凡卡写信的内容，了解凡卡的苦难生活，通过凡卡的神态、动作、联想，了解凡卡的内心世界。教具 准备 小黑板，有关作者的简介资料 教 学 步 骤 主备人个性化设计：参与交流者意见 一、介绍背景，导入新课 1．我们刚刚读过......

2.理解课文的内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。3.领悟作者回忆与现实相互对比、相互衬托的表达方法。4.整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。5.揣摩课文的表达方法，体会作者回忆与现实......

教学目标★初步感受小凡卡的悲惨命运,感悟作者表达的思想感情,激 发学生对小凡卡的同情之心。★了解小凡卡给爷爷写信的目的和内容,体会小凡卡内心世界 的痛苦。教学重点★感受小凡卡的悲惨命运,感悟作者的思想感情,体会小凡卡 内心世界的......

《凡卡》教学实录及评点执教:余映潮 评点 评点:梁俊峰>《凡卡》教学实录及评点:执教:余映潮 评点:梁俊峰我是戏子 日期:2011-8-4 师: 同学们好, 这节课的学习任务是学习俄国作家契诃夫 120 年前写的一个故事 《凡卡》 。 我想先......

(语文S版)五年级语文下册第27课《凡卡》教案2_语文_小学教育_教育专区。教学设计 2 (一)预习初读,整体感知。 1.谈话导入。可介绍作品的时代背景和作者的亲身经历。(见后面“参考资料”1 作者简介) 2.快速默读全文,想想:凡卡是个......

15、《凡卡》作者是俄国作家契诃夫,是一篇短篇小说。他的主要作品有:《胜利者》、《变 色龙》、《第三病室》、《樱桃园》等等。文章按写信的过程记叙。开始叙述圣诞节前夜凡卡 趁老板、老板娘和伙计们到教堂做礼拜的机会,偷偷地给爷爷......

《变色龙》《外科手术》《套中人》《小公务员 之死》《草原》《凡卡》、戏剧《樱桃园...

“凡卡”是故事中的人物。本文是以故事中人物名字来命题的。　　2．介绍本文的作家。　　本文的作者是契诃夫。他是俄国著名的作家。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年进莫斯科大学医学科求学。做过店员也当过医生......

体会叙述、信、回忆穿插来写、苦乐对比的表达效果，体会课文结尾“梦”的含义。二、学习难点 作者的叙述、信的内容和凡卡的回忆交叉在一起，同时交替使用了第一人称和第三人称。这种复杂的穿插和变化人称的写法是学习上的难点。...

·索亚历险记》 俄国作家契诃夫:《凡卡》 英国作家笛福:《鲁滨孙漂流记》 德国柏...

凡卡 一、教材简析 本文按写信的过程记叙了圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去...

作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是为大家整理的我的巢一年级作文范文(通用10篇),欢迎品鉴!

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