高一作文语文900字汇编4篇

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下面是小编为大家整理的高一作文语文900字汇编4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第一篇: 高一作文语文900字

在金色渲染的秋天,我迷惘的度过日子,心中总是想着一个问题:我在这美丽的秋天收获了什么?

秋天在诗人的心中,象征着世态炎凉,让人感到凄婉;

秋天在农民的心中,象征着硕果累累,令人感到愉悦;

秋天在学生的心中,象征着繁重作业,使人感到无奈……

我,作为一个刚步入高中生活的懵懂少年,秋天让我失望。为什么?那是因为秋天来临,代表着无拘无束的暑假结束;代表着前途未知的高中来临;代表着激烈残酷的角逐开始……

我在这一个多月的生活中,收获的最多的是失败。法国着名道德家拉布吕耶尔曾说:“没有十全十美,也没有人不可或缺,每个人都有这种或那种弱点。当他失败时,这种弱点将会缓解他的沉痛之情。”

是啊!人生怎么可能完美呢?

在短短的一个多月之内,我就已经领略了人与人之间的差异,明白了“天外有天,人外有人。”的道理。以往,自己总以为自己的学习很好,无论学什么都很轻松,只可惜,幻想在不经意间破灭。原来自己以前是夜郎自大。

让我从一次次的失败中,领略了“虚心使人进步,骄傲使人落后”。不过,正所谓失败乃成功之母,自古以来,知名的成功人物谁不是经历了“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的磨难呢?阿基米德,爱因斯坦还是牛顿…?

所以我收获了失败,让我不要沉迷于一时之乐,而将自己陷入万劫不复之地。如今的社会亦是“物竞天择,适者生存”,社会中处处充满着危机,人人都学会了你争我夺,尔虞我诈。让人对这个社会感到悲凉。只可惜,每个人都是生活在这个社会中的人,不可能远离社会,只会被社会这个大染缸染成五颜六色,造就不同方面的“人才”。

中国乃是名副其实的人口大国,其中的竞争亦愈演愈烈。社会不停地衍变,使不同的阶层成为不同社会。高中就是其中之一,刚进入其中便失败,便代表着比其他人多一些经验,会多思考。比之那些一帆风顺的人,会更好,因为他们一旦失败,不会在意只认为是粗心大意,这样只会令自己成为最后的失败者。

失败给予我动力;失败给予我虚心,失败给予我成功。

失败,我很高兴我收获了你,让我在这个世态炎凉的社会中谨慎小心;让我在这个硕果累累的季节中不断成长;让我再繁重学习的生活中走向成功……

第二篇: 高一作文语文900字

只有众多的音符,才能奏出美妙、雄壮的乐曲。一个音符,即便有独到的艺术,奏出的也是乏味单调的乐曲。

五彩缤纷的生活中,一个人做事的好与坏,需要别人来评价;一个人生活的快乐与平淡,需要别人来点缀;一个人想得到别人的信赖,自己首先付出努力;一个人想得到别人的一点爱,那么就先去爱别人一点。人生的旅途中,本来就是有晴天,又有阴天;有平川大道,又有没有舟的渡口。其实,痛苦与快乐是两个互补的角色。每当别人陷入危难时,你我伸出援助之手,让别人分享爱的甘露。每当别人遇到烦恼时,你我应该及时为他人分忧解烦,让他人获得快乐。所以说,生活中处处流露着自己与别人的感情,那么我们应该如何面对呢?这就需要我们自己审视,珍爱自己给别人的帮助。

我认为,真正的快乐幸福是建立在互帮的基础上的。倘若仅仅是一个人幸福,一个人得到好处,那不是人们所要的幸福。比如说,腰缠万贯并不是快乐,有钱买不来快乐,有钱买不来健康。富人并不是很快乐的,因为他得不到别人的关心和信赖,他们并不能融入大众的爱;穷人并不是很悲伤的,因为他们得到别人的关怀与同情,融入了大众的爱,心理上是快乐的。但是,话又说回来,心理的创伤需要自己来“修补”。乐于助人也是一种社会风尚,乐于助人的人,他们的生活是天真烂漫的,无论做什么事情,时时刻刻想着别人,自己的生活才会少一些牵强和烦恼,自己的生活如同没有一丝风的清水缓缓流淌。

其实,在我们的身边有人不爱关心他人,即便是同窗好友,生活无法自理时,眼巴巴地让他坠入挫折的网络。一心想着自己比别人洒脱就是他唯一的目的,其实,他的生活太单调无味了,一旦遇到困难,那么他有没有办法呢?我们处在风华正茂的学生时代,更应该热心帮助别人,接纳别人的意见,达到互相关爱。如果想让别人了解自己,应该将自己的内心坦露出来。生活就是这样,如同一本书,一页页让我们共同翻过去。

快乐的方式是多种多样的,每个人都有自己快乐的方式,每个人也都有自己快乐的理由,而我真正的体会到:乐于助人是一种幸福。珍惜自己的青春年华,因为青春不会再来,让我们酿造生活的蜜。

第三篇: 高一作文语文900字

午后的阳光有些灼热,知了拼命地叫着,像极了刚开学的那个下午。

我沏了一盏玫瑰花茶。

当滚烫的热水将玫瑰浸没其中,干枯的玫瑰就像被重新赋予了生命,一点点鲜活,绽放。

“大家好,我是周玉霞,从今天开始,由我来担任本班班主任的职位……”我顺着声音望过去,那是一道苗条靓丽的身影,隐者黄色或白色花朵的长裙在微风中轻轻摆动,许是天气热的缘故,她的脸色染上一抹绯红,仿佛含苞待放的玫瑰。高三不会很苦闷了吧,我这样想着。

重生的玫瑰不肯再止步于水面,她开始起舞于水中央,一荡一荡,婷婷而独芳,嫣红的花瓣在水中怒放,舞红了清水,舞进了清香。

周老师是那样尽职尽责,她忙碌于为同学们备课;她会忍着腿上的旧疾陪同学们晨跑;她重感冒却还是坚持为同学们上课;她的女儿课业繁重需要她陪,她却仍旧将大部分宝贵时间和心血倾注在我们的身上。她将自己的全部都融入了这个班级,就像玫瑰,将自己珍藏的花香,毫不吝啬的奉献出来,留一世芬芳。

玫瑰身上的刺,是为了保护她想要保护的人。

她并不矫揉,也会在同学们顽劣的时候发火,其实她并不知道吧,在她屈指可数的几次爆发时,我们更多的是在心疼,心疼她因气愤而微红的眼眶,和沙哑的嗓声。她身上的荆刺,也都是为了我们吧,也都是,为了我们好好成长吧。

午后的阳光,细细碎碎洒在水中,晶莹透亮,一盏玫瑰,便融入了阳光的味道。

仍然记得自己成绩一落千丈的时候,是那样烦躁无助,总是觉得自己被老师放弃了,就在那时,老师找我谈话,一边宽慰我一边关切地问我缘由,我将心事都与老师诉说,老师笑着对我说:“我从来没有放弃过你,也从不会放弃任何一个学生。”这句话犹如在寒冬,一束阳光暖过我身体的每一寸毛孔,直达心底最柔嫩的地方。它的力量是如此神奇,乃至今日仍是我最坚实的动力。而心中的浮躁或是寡欢,早已被这瑰色的笑容包裹,融成暖暖的太阳。

我仍记得她和同学们谈笑时的神采飞扬;

我仍记得她手捧鲜花时嘴角的一抹微笑;

我仍记得她写板书时额角晶莹的汗珠。

鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。再多华丽的辞藻也无法诉尽老师对我的恩情,惟执笔墨,拙作此文。

第四篇: 高一作文语文900字

有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。

————题记

双唇轻轻的吟出:“感动”一词,心里蓦然溅起一丝涟漪,它仿佛拥有魔力,让我驻足脚步,沐浴在春日的旎旖、夏季的清爽和冬日的暖阳里,静静回味曾经的感动,曾经的幸福。

春·毛衣

我在你心中永远也长不大。

阳春三月,和熙的春风迎面拂来,天气很暖和了。我终于可以卸下那该死的“企鹅服”了!可你总是执意让我穿上一件毛衣,我总是躲闪你的眼光,不满的嘟哝,不愿把绷得紧紧的毛衣套在我身上。你盯着我,你的眼神告诉我:你希望我能穿上毛衣。可我时再不想穿,便呆呆地看着窗外¨¨¨

清晨暖暖的阳光轻柔的射入我的卧室,照在你和我身上。你笑了笑,最终向我妥协:“好吧,不穿就不穿吧!”当我来到学校,凛冽的寒风让我像寒号鸟一样惨叫:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我”。不经意间打开书包,赫然出现一件干净的白毛衣,上面还贴着一张小纸条。我打开看了看,上面写着:天冷的时候把它穿上吧!爱你的妈妈。我眼圈有些红了,眼眶中一些古老的液体即将倾泻而出¨¨¨

那个乍暖还寒的初春很温暖。

夏·蒲扇

炎炎夏日,你就是那杯清凉香醇的绿茶。

夏天是位充满热情的王子,所到之处,弥漫着热烈的气息。荷花与蜻蜓同舞,青蛙与知了同唱。我开着空调,在青蛙与知了的歌声中进入梦乡。天公不作美,电厂也趁火打劫,不知为什么停了电,我热得汗流浃背,睡不着觉。“沙沙”我听见了你的脚步声,多轻多柔,像小河的流水声。我装作睡着了,半闭眼睛,看着你。你缓缓走到我床前,用蒲扇轻轻的为我消去热气。我躺在床上惬意的享受着,享受着,进入了甜美的梦乡。

在这个骄阳似火的夏日,你给我带来了一丝丝清风。

冬·读书

步入寒冬,朔风凛冽。从一个房间钻进了另一个房间。我总是赖在床上,不愿起床早读。你却天还没亮就起来了,走到我床前,轻轻唤我起床,我洗漱完毕,极不情愿的拿起课本,读了起来。我冷的瑟瑟发抖,你把你的手放在我手上,用你的手温暖我的手,一个暖袋也放入了我的怀里……这个冬天不再寒冷。

回想往事,曾经的感动袭上心头:母爱如山,母爱如海;有母爱的人生幸福如山,幸福如海。

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