大家认识我吗？我长着两只又大又圆的眼睛，锐利的爪子，坚硬带钩的嘴，圆圆的脸和一双宽大的翅膀，与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛，很像猫耳朵。你们猜猜我是谁？　　对了！我就是“鼠类的克星”、“1000字

猫头鹰与斑鸠 如果猫头鹰叫得像喜鹊一样讨喜,全世界的鸟都叫的如喜鹊一样 讨喜,那...

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猫头鹰和斑鸠作文篇1 匆匆赶路的猫头鹰遇到了斑鸠。斑鸠问它:“你到哪儿 去?”猫...

二、学生自主学习 合作探究 —— 材料作文可以从哪些角度立意 (一)学生自主学习 试给下面材料作文从尽可能多的角度立意 全面理解下面材料,从多个角度给材料立意,要求至少立意两个。 猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它:“你要到哪儿去呀?” ......

猫头鹰与斑鸠的故事一只猫头鹰从西村搬到东村去,途中遇见了一只斑鸠,斑鸠问他 为什...

要求学生在通读“猫头鹰与斑鸠”这个作文材料的基础上,进行精准地审题,审明材料中的立意倾向,并以此为主题,写成一篇 作文。通读材料,本则寓言的寓意可从两个角度来理解。一种是站在斑鸠的立场上看问题: 在一个环境中若得不到认可,......

要求学生在通读“猫头鹰与斑鸠”这 个作文材料的基础上,进行精准地审题,审明材料中的立意倾向,并以此为主题,写成一篇作文。 通读材料,本则寓言的寓意可从两个角度来理解。一种是站在斑鸠的立场上看问题:在一个环 境中若得不到认可......

要求学生在通读“猫头鹰与斑鸠”这个作文材料的基础上,进行精准地审题,审明材料中的立意倾向,并以此为主题,写成一篇作文。通读材料,本则寓言的寓意可从 两个角度来理解。一种是站在斑鸠的立场上看问题:在一个环境中若得不到认可,应该......

要求学生在通读“猫头鹰与斑鸠”这个作文材料的基础上,进行精准地审题,审明材料中的立意倾向,并以此为主题,写成一篇 作文。通读材料,本则寓言的寓意可从两个角度来理解。一种是站在斑鸠的立场上看问题: 在一个环境中若得不到认可,......

猫头鹰说: “这里的人都讨厌我的叫声。 ”斑鸠说: “你只要改变自己的 叫声就可以了。如果不改变你的叫声,即使到了东方,还是会惹人讨厌的。 ” 2.在上面列出的主题中选择一个,自拟题目,写一篇作文。不少于 600 字。 3.以《翻......

要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文 体,确定标题;不要脱离原材料含意作文,不要套作,不要抄袭。 二 【审题解析】 1.译文:猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它:“你要到哪儿去呀?”猫头鹰说:“我......

猫头鹰说:我准备 搬到东边去。斑鸠问:为什么呢?猫头鹰说:村里人都讨厌我的叫声,因此我 想搬到东边去。斑鸠说:你改变叫声,就可以了。要是不能改变叫声,即使搬 到东边去,东边村里人照样讨厌你。) (结果)枭搬到东边村里人照样讨厌......

不少于 600: 文题一、二 02 思路点拨:猫头鹰与“两题紧密相承,合到一起便构成 了一道材料作文题。要求学生在通读并以此为主,”斑鸠这个作文材 料的基础上,进行精准地审题,审明材料中的立意倾向本则寓言的寓意 可从两个角度来......

猫头鹰说: “村里人都讨厌我的叫声,因此我想搬 到东边去。 ” 斑鸠说: “你改变叫声,就可以了。要是不能改变叫声,即使搬到东边去, 东边村里人照样讨厌你。 ” “枭”即猫头鹰,是传说中的一种不吉祥的鸟。因其鸣声多在夜半......

匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它:“你要到哪儿去?”猫头鹰回答:“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问:“为什么呢?”猫头鹰说:“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说: “你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声,即使到了......

猫头鹰说:“村里人都讨厌我的 叫声,因此我想搬到东边去。” 斑鸠说:“你改变叫声,就可以了。 要是不能改变叫声,即使搬到东边去,东边村里人照样讨厌你。” ) 年级:高中 作文类型:其它 作文字数:8831 字 (结果)枭搬到东边村里人......

猫头鹰说:“村里人都讨厌我的叫声,因此我想搬到东边去。” 斑鸠说:“你改 变叫声...

斑鸠作文 篇一:阳台上的斑鸠 姥姥在阳台上种了一棵丝瓜,长到了枝繁叶茂时,飞来 ...

作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是为大家整理的我的巢一年级作文范文(通用10篇),欢迎品鉴!

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