摘要：语文阅读教学是小学语文教学中的重点内容，也是教学中的难点内容。如何提升小学语文阅读教学的成效是小学语文教师关注的重点。基于此，文章从转变教学观念、激发学生兴趣、创设教学情境、丰富教学素材四个

摘要：语文教学中的情感教学是语文教学的重要内容。教师要创设教学情景，巧妙设计悬念，运用有趣故事吸引，激发学生的情感。　　关键词：语文教学;教学情境;情感激发　　语文是一门富有情感的课程。语文教学中

在我的家乡，有座远近闻名的高山。这座山的四周，又座落着许多小山。远远望去，这些小山好象趴在高山怀抱里似的 因此，人们就把这座气势雄伟的高山称做“母子山”。　　通往母子山顶的路是弯弯曲曲的羊肠小道，山

普陀山坐落于舟山群岛，是中国四大佛教名山之一，走进普陀山，是浑厚而又清脆的钟声与连绵不绝的香火，是熙熙攘攘的游人与千古长青的绿柏，山中的空气格外清新，使人神清气爽。　　顺着古木桥，走进了紫竹林，这游记

永远不要从表面上去看一个人，这样你不会知道他到底是一个怎么样的人。　　现在社会上，有很多人可能你觉得他很凶残，做事情不择手段，没有情义，其实别人并不是你想的这样，别人心里面很清楚自己在做什么，不是人

深秋的一天，在回家的路上，我被一个丢弃在大街上的钱包绊了一脚．我捡起它，向里瞧了瞧，希望能发现某些线索以便联系失主．但是钱包里只有三美元钞票和—封折皱的信，看上去像是被丢弃好多年的样子。　　信封有阅读答案

阅读的重要性无可争议，但是，历年来大多数师生对初中语文阅读感到头疼是不争的事实，教师觉得语文阅读头绪多，没法教;而学生觉得语文阅读无从下手，没法学。要想改变这种“费力不讨好”的局面，就应该多角度、

在第四次全国少代会期间，《中国少年报》的“知心姐姐”送给我们三句话:　　“太好了!”—在驻地，六百多人乘四架电梯上下，在高峰期间常是人满为患，于是我们住在十七层甚至二十二、二十三层楼的同学干脆顺着人生

摘要：语文知识学习离不开阅读，学生通过语文阅读不但实现了知识量的提升，也实现了情感发展的极大满足。对于小学生来说阅读习惯与阅读能力的养成更加重要，阅读作用不但可以显现在小学阶段，在学生今后的发展中

两个知心的朋友，正在旅行。其中一个圆鼓鼓的像一只木桶，还不时从口袋里摸出一些食物，塞入自己那圆鼓鼓嘴里。另一个就好像一只竹竿，弱不禁风的，好像一刮风就会被吹走，但是他那双眼睛一直望着前方。胖子总是1200字

摘要：初中课程教学越来越注重学生综合素质的培养，其中，初中语文阅读是语文教学中的重点内容，加强对学生阅读能力的培养有利于提高学生理解能力与知识运用能力，并能将写作能力提高。本文将重点探讨课内外互助

最近，我阅读了中华传统诵读经典《弟子规》，获益良多。这本书里面有一句话：“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。”这句话的大概意思是：凡是开口说话，诚信要占第一位，答应他700字

王思远，琅邪临沂人。尚书令晏从弟也。宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。景素被诛，左右离散，思远亲视殡葬，手种松柏。与庐江何昌宇、沛郡刘琏上表理之，事感朝廷。景素女废为庶人，思远分衣食以相资赡。阅读答案

20世纪90年代初，周文康先生在《红楼梦学刊》上连续发表两篇论文，即《〈红楼 梦〉后四十回非后人续作的内证及其作者出生年月日考辨》和《“天德二月坐本命”辨——元妃“原型”生辰补考证》。周先生在论文阅读答案

摘要：学生在学习语文知识时，不仅需要对教师所讲述的内容进行理解，更重要地是要学会阅读，通过课内外读物的阅读，掌握写作、语言及其他方面的知识与技巧的同时，也能够达到提高学生语文素养的效果。近年来我国

啪嗒啪嗒，在万籁俱寂的深夜之中，连绵不绝的键盘敲击声成了主旋律。明子双眼布满血丝，眼睑发青，目光却一刻也未离开过电脑屏幕上激烈的战况。　　时间逐渐流逝，直至闯关通过的提示框弹出，明子的神色才放松下青春

老师为了要我们写出这一篇作文，所以她就问每一位同学一个问题，让我抱着紧张的心情等待老师问我问题。　　首先，老师礼貌的问我：“学校中，你最爱哪一科？”我开心的说：“我喜欢语文，因为语文课可以玩游戏，老师

每当我想起故乡，第一个浮入脑海的便是瑶琳仙境。那年暑假，我和父母一起回到了故乡，拜访了这个让我终生难忘的地方。　　随着阵阵不知来踪去影的地下潺潺溪水声，我步入了这个扑朔迷离的世界---瑶琳仙境。故乡

“重写，我要求你写得真实、深刻，不要写套话。重写!”杨老师严厉地说。　　我默默地拿回检讨书，看着窗外的细雨，又想起了那个下午。　　那天下午放学时，突然下起了大雨。幸亏我随身带着雨伞。我走出教室，看老师

初中语文教学的主要目的是培养和提高学生的阅读能力，初中语文阅读不仅有利于培养和提高学生的阅读水平和阅读能力，也有利于陶冶学生的情操，带领学生在阅读的过程中领略我国几千年来的传统文化，使学生体会全世

开宗明义，落笔破题最喜欢的语文课文是《童趣》。　　《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它“驱之别院”。作者说，这三1000字

洗竹简诸公同赋　　【宋】敖陶孙　　舍①东修竹密如栉，一日洗净清风来。　　脱巾解带坐寒碧，置觞露饮始此回。　　平林远霭开图画，西望群山如过马。　　诗翁意落帆影外，孤村结庐对潇洒。　　百年奇事笑谈成，阅读答案

摘要：　　备课式文本解读，会经历三个阶段，分别略读、精读、多次读文章，从文章中发现写教学素材，也是一个由总括到分述再到总结的过程，挖掘教学内容具有的价值。文章是以小学语文阅读教学为例，把备课式文本

我的故乡盛产杏，每当清明过后，温暖的东风徐徐吹拂，杏树的新芽从昔色多刺的树枝上，不知不觉地冒了出来，像针尖似的，点点泛红，缀满枝头。这时，春风抚摸着它们，细雨滋润着它们，于是，杏花便咧开了花瓣，向家乡

阅读下面这首古诗，完成1、 2两题。　　九日寄子约①　　[明]皇甫汸　　漫有登高兴，兼当望远何？　　对花惊白发，见雁忆黄河②。　　乱后书来少，霜前木落多。　　不堪羁宦③日，同是阻干戈。　　【注】①阅读答案