我们家乡宝鸡四面环山，一条渭河穿城而过，有水的地方就有桥，渭河上有步行桥、廊桥、吊桥等，我最喜欢的就是新世纪大桥。　　新世纪大桥又名彩虹桥，它为中承式拱桥，北接市区经二路，南通广元路。主桥长650说明文

在我的家乡有一座很旧的木桥，每次提到这座桥，老人们眼中多的是尊敬、赞美和惋惜，因为关于这座桥有一段凄美的记忆。　　母亲曾告诉我，在她小时候，上学很难，虽然学校与村里咫尺之遥，但却要走很长的一段路，桥

我喜欢横在溪水的独木桥，我喜欢下面可以走船的石拱桥，我喜欢舟船相连铺上木板的浮桥，我喜欢跨过大江大河的斜拉桥，我喜欢回旋别致的九曲桥，我喜欢巍峨雄伟的立交桥，我更加热爱家乡的青龙大桥。　　青龙大桥桥

一说起杭州老城区的地名，总有几个是和桥与井有关的，比如：化仙桥、海月桥、望仙桥、上仓桥、大井巷、小井巷、四眼井等等。从这些老地名可以看出，以前杭州人的生活是离不开井和桥的。　　这是为什么呢？翻开杭桥

桥有很多样式，有大的、小的、钢索的、木制的……但我喜欢的还是家乡的老桥。　　我的家乡在钱清，在家门口有一座老桥!老桥象一位德高望重的老人。在这河上站了几百年了吧!你已把不计其数的人渡到了对岸，滚滚桥

听大人们常说：“桥是路的连接和延伸，桥也是路，是没有路的地方的路。”　　在我的家乡里，大都是石桥，造型千姿百态。最漂亮的是单拱桥，桥洞和它的倒影像个非常大的圆饼。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景会桥

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《家乡的桥》教案 教学目的: 1 认识、了解桥的用途,感受桥梁建筑造型多样化的艺...

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摈弃了喧宾夺主的多媒体,最 传统的手工简笔画,在这里真是物尽其用,寥寥几笔,就一目了然。然后,我请学 生欣赏单拱桥的夜景图,通过朗读感悟家乡桥的美。 做好了复述的准备工作,就可以按照老师提供的小标题和词语复述课文了。我 ......

教学内容: 家乡的桥 教学目的: 1,理解、了解桥的用途,感受桥梁建筑造型多样化...

5、课件展示家乡的各种桥和塔。 6、看过了我们家乡的各种桥、塔,下面请同学们用 简笔画的形式,2 分钟内画出桥或塔的轮廓图。 ①教师收集优秀作业,展贴在黑板上 ②学生自评 ③教师小结,并指出优缺点 7、从刚才的作业,引导学生......

2 思考;在河边观察赵州桥,它是由哪几部分组几部分组 握,培养学生的观察能力和自主学习的能力。) 3.板书石拱桥简笔画。 4.除了我们家乡,祖国各地都有一些漂亮的桥梁建筑,例如五亭桥—五亭桥是古代桥梁建筑 的杰作。位于江苏省扬州市,......

摈弃了鹊巢 鸠占的多媒体,最传统的手工简笔画,在那个地址真是物尽其用,寥寥几笔,就 一目了然。然后,我请学生欣赏单拱桥的夜景图,通过朗诵感悟家乡桥的美。做好了复述的预备工作,就能够够依照教师提供的小题目和词语复述课文 了。...

(3)添画出熊猫 身上的黑白花纹,还有四周的环境和背景。 (4)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。 家乡的桥教学目的: 1,认识、了解桥的用途,感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格, 提高学生审美素养。 2,训练学生的观察、记忆能力,发展形象......

(3)添画出熊猫 身上的黑白花纹,还有四周的环境和背景。 (4)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。 小学二年级美术教案: 家乡的桥 教学目的: 1,认识、了解桥的用途,感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格, 提高学生审美素养。 2,训练学生的观察......

6、鼓励幼儿大胆画己喜欢的竹子。桥大班美术教案 3 活动目标: 1、乐意与同伴交流自己认识的桥;了解家乡的桥,萌发爱家乡的情感 2、尝试用绘画形式表现自己认识的桥 3、培养幼儿初步的创造能力。 4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,,体验绘画......

()添画出熊猫 身上的黑白花纹,还有四周的环境和背景。 ()将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。 家乡的桥 教学目的: ,认识、了解桥的用途,感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格,提高学生 审美素养。 ,训练学生的观察、记忆能力,发展形象思维,为......

以下是收集整理的桥教案 3 篇,欢迎大家分享。 桥教案 篇 1 师:同学们有这样一位作家,他离开他的故乡江南一别就是几十年,每回与朋友谈起江 南,故乡的人故乡的景始终盘在他的脑海,尤其是家乡的桥,于是他便提起笔来写下这篇—......

通过想象画练习，学习简单的构图知识。进行色彩训练，形象思维训练与审美教育。三 认...

②简笔画演示,理解“缀” (一阶一阶连接的意思),观看媒体加深印象。 ③媒体创设情景,带着自己的感受再读句子。 ⑵引导学生抓住“最”字感悟语言内涵,明白作者写作特点。 说明: 在解疑过程中,引导学生感悟作者抓住了家乡桥中最有......

·23 第 6 课《家乡的桥》···27 第 7 课《去远航》···33 第 8...

②简笔画演示,理解“缀”(一阶一阶连接的意思),观看媒体加深印象。 ③媒体创设情景,带着自己的感受再读句子。 ⑵引导学生抓住“最”字感悟语言内涵,明白作者写作特点。 说明: 在解疑过程中,引导学生感悟作者抓住了家乡桥中最有特点......

(2)在详细的画出熊猫 的头部躯干。 (3)添画出熊猫 身上的黑白花纹,还有四周的环境和背景。 (4)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。 家乡的桥 教学目的: 1,认识、了解桥的用途,感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格,提 高学生审美素养。 ...

地震（英文：earthquake），又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。以下是小编为大家收集的小学英语作文范文(精选十八篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

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