如果有人问你：“你是否敬佩过蚂蚁呢？”可能会有百之八十的人会回答：“没有，从来没有敬佩过。”大家肯定会不约而同地认为蚂蚁是一种弱小，且又微小的动物，轻轻一捏，便会丧命，我以前也这样认为，但它们那一大自然

大自然是我们的母亲，它倾其所有奉献给我们，是那么的无私！　　那一天，我在爷爷奶奶家里吃饭。吃完饭后，我在后院玩，看见一只母鸡在吃米，吃完一点后又把石头塞进嘴里。咦？为什么鸡要把石头放进嘴里呢？我带[第三单元]大自然给人类的启示

大自然是人类的老师。它给了人类许多启示，比如：人们通过鸡蛋，发明了非常坚固的建筑物；通过鸟儿在天空中飞行，发明了飞机；通过蝙蝠发明了雷达……　　想必大家应该都知道猪笼草吧。猪笼草属于热带食虫植物，启示

在茫茫大海的深处，潜水艇像灵活的鱼儿一样自由行驶着，它们可以上下浮沉，来去自如。人类是怎样设计制造潜水艇的呢？硬骨鱼和潜水艇又有什么样的关系呢？让我们来一探究竟。　　在很久以前，人们就一直在研究一[第三单元]大自然给人类的启示

大自然很美妙，它给我们带来许许多多的启示。就比如蚂蚁搬运食物。　　阳光明媚的春天，一大早我就从家里拿了面包屑扔在地上引诱小蚂蚁。不一会儿，只见几只小小的蚂蚁从它们家里走了出来，似乎闻到了一股香味。[第三单元]大自然给人类的启示

俗话说:大千世界，无奇不有。的确，我在一次对青蛙的观察中学到了一些知识。　　一个星期天的下午，我在外婆家小院的水井里发现了一只正在“呱呱”叫的小青蛙。我屏息凝神地望着它，可青蛙却一副无动于衷，若无[第三单元]大自然给人类的启示

人类和动物，本来就生活在大自然中，同时也是大自然的一份子；但是不知道从什么时候起，人类开始大量建造房屋，并且不断的开发土地、乱砍树木，让许多的动物没有了栖息的地方，这样会发生什么问题呢？　　古人说[第三单元]大自然给人类的启示

当酷热的夏天转变成萧瑟的秋天，阵阵苹风吹来，人们便会不禁感慨时间宛如白驹过隙，东晋诗人陶渊明说过:“及时当勉励，岁月不待人”；当冷冽的冬天摇身一变成为生机盎然的春天，徐徐榖风拂来，人们即会想起需积[第三单元]大自然给人类的启示

周末的一天，我在楼前的草坪上玩耍。忽然，抬眼望去，眼前有一条黑线，我好奇走近一看，原来是一群蚂蚁在搬家！我悄悄尾随其后，并很快发现一个黑乎乎的洞穴。定睛一看一只只蚂蚁的背上都背着大大小小的食物。看蚂蚁

大自然的启示有很多很多，如：由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。根据电鱼发明的伏特电池等等而我今天最感兴趣的是，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪下面是我查到的资200字

大自然中有许多的启示，比如说自然中的电鱼，他就给了科学家的启发，发明出了伏特电池。　　18世纪末，经过科学家们对电鱼的解剖研究，终于发现在电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电器官是由许多叫电板或[第三单元]大自然给人类的启示

二十一世纪，已经是一个高科技的世纪，以前没有的东西现在都有了。比如，人们想飞上天空，科学家们就发明了火箭；根据蝙蝠就发明了雷达。根据水母的顺风耳就发明了风暴预测仪。　　有一次，爸爸带我出去玩耍，在启示

大自然是人类最伟大的奉献者，给了我们许多宝贵的资源，可是这些资源因而过度开发，而正面临枯竭。　　这次，我们在交流会上，讨论的主题就是：大自然的启示。在交流会上，同学们有的说：“大自然给了我们许多宝[第三单元]大自然给人类的启示

篇一：大自然的启示作文300字　　大自然就是一位老师，给了我们人类很多的启示。只要你留心观察，就会有新的>收获。　　科学家在认真观察，发现了不少新的启示。如：蜻蜓翅膀上的斑点，就发明了飞机，飞机在[第三单元]大自然给人类的启示

【第1篇】大自然的启示作文　　人类赖以生存的环境是大自然，大自然不仅为人类提供了丰富的资源，而且人类的许多文明和发展都是建立在大自然的启示中的。当我们看到在花丛中翩翩飞舞的蝴蝶，可曾想到它为战争所[第三单元]大自然给人类的启示

神奇蜘蛛——神经修复好帮手。　　我爷爷因为车祸成了植物人，医生说爷爷脑神经损伤严重，必须连起来才能醒过来。可是现在医学还没有一种机器能把脑神经连起来。我多么希望有一种东西能把爷爷的脑神经连起来呢？[第三单元]大自然给人类的启示

学校的一棵大树上，有一只小蜗牛，它正在努力地爬树。　　每天下课或放学时，我都要站在那棵大树旁观察那只小蜗牛爬树。我抬头望着那棵参天大树，心里想到：那么高的树，别说那只小蜗牛了，连我都爬不上去！算了[第三单元]大自然给人类的启示

大自然给了人类许多启示，它就是人类最早的“老师”。 历史上给了我们很多好的例子。因为萤火虫发光的启示，科学家发明了日光灯；出于对马儿在草原上奔跑的启迪，科学家们发明了汽车；更因为小龟可以在大龟的背大自然

电池，在我们生活中无处不在：收音机、无线鼠标、遥控器……一切都少不了它。如果没有它，很多电器都无法运行。可是，你们知道电池是怎么发明的吗？原来，是人们通过仔细观察和长期研究“电鱼”得到的启示。[第三单元]大自然给人类的启示

“东边日出西边”“大江东去浪淘尽”，一晴一雨，潮水一起一落，大自然总是以迅雷不及掩耳之势变幻着，而人总能够在这奇幻的大自然中捕风捉影，一枝勃发而之春，一叶飘零而知秋，今天，就随我一起去感受大自然的[第三单元]大自然给人类的启示

《大自然的启示》课文原文 打扫”森林 从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命...

大自然的启示课文内容导语:大自然是孕育万物的根本,是万物成长的梁柱,也是万物 生长的地方。大海那美丽的镜子,风悄悄地从耳旁吹过,太阳微微地 照着,这些是大自然无独有偶的宝藏。下面由小编为您整理出的大自 然的启示课文内容,一......

大自然的启示课文四年级语文教案 “打扫”森林 从前,德国有个林务官,刚上任,就下...

大自然的启示课文解析《大自然的启示》这篇课文让我们进一步明确大自然能 给人类以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界。学习 《大自然的启示》这篇课文,我们又了解到的语文知识。今 天小编给大家分享大自然的启示课文解析,希望对......

大自然的启示文章 大自然是人类的好老师,它给了我们许多启示,我先给大家介绍几种科...

四年级下册语文书大自然的启示课文_语文_小学教育_教育专区 “打扫”森林 从前...

大自然的启示 大自然的启示【教材理解】由两篇科普小短文组成,是略读课文。短文语言...

教学重点 把握课文内容,理解文中讲到的大自然中事物之间的联系。 教学难点 课题12*大自然的启示 1.掌握本课生字新词,积累词句。 教学目标 2.朗读课文,把握每篇课文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发, 学习用联系的验光认识......

四年级下册语文课文12大自然的启示_金融/投资_经管营销_专业资料。四年级下册语文课文 12 大自然的启示“打扫”森林从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。护林工人只好照着他的命令去做,把灌木统统砍光......

世纪英才文化 品质 责任 创新 12 大自然的启示 * 这是一篇略读课文,语言通...

《大自然的启示》教学设计 学习目标 ② 认识“殃”8 个生字。 ②朗读课文,能说...

大自然的启示四年级语文教案 一、教材解读这是一篇略读课文,语言通俗易懂,表达方式...

2教师推荐有关仿生学的课外读物和资料,布置学生课外 阅读,激励学生去观察大自然,继续落实好综合性学习的要求。 3为什么课文已有标题还要设小标题? 本课标题是《大自然的启示》,而启示是多方面的。小标题 《“打扫”森林》从反面告诉......

学习---好资料 12.大自然的启示 教学目标: 1.认识 8 个生字。 2.朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发。 3.激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重 学习......

《大自然的启示》教学设计 教学目标: 1.认识 8 个生字,理解课文内容。 2.朗读课文,把握两篇短文的主要内容,认识到大自然 能给人类以警示和 启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴 趣。 教学重点:理解课文内容,从中受到启发。 教学......

2、什么是大自然的启示? 所谓大自然的启示,就是人在观察体验自然现象中受到的启发。本组四篇课文有叙事 性文章,有的是讲大自然给人类的警示,告诉我们要研究和掌握自然规律,按自然规律办 事,与大自然和谐相处;有的是讲人类从大自然......

如果平时多多留心观察大自然, 亲近大自然,一定会获得很多知识,获得很多教益。今天请和吴老师一起来学习《大自 然的启示》 。(板书课题) 2、齐读课题。 3、这篇课文由两篇短文组成。读了这两篇短文的题目后,你想解决什么问题,交流......

《 大自然的启示》(开发型) 教师 陈建素 学科 语文 执教班级 四(5) 教学时间 2011 年 3 月 24 日(第 7 周星期 4 ) 教学地点 教室 教学内容 教学《大自然的启示》 教学课时 第 1 课时 教学课型 略读课文 是否集体备课 否......

今天,我们来学习一下这篇《大自然的启示》,看看作者又从大自然 获得了那些启示。 二、整体感知,读中说品 初读文章 1、检查预习,梳理字词 2、学生自由朗读课文或听配乐朗诵 要求:有感情地朗读,读出文章的意思或感情 3、学生读后自由......

常丰小学四年级语文《大自然的启示》导学案(1) 姓名: 使用时间: 备课 张红娟 上课 张红娟 总计课时 共计 课时 学习目标:1、认识 8 个生字。 2、朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识大自然能给人以警示和启发,学习用联系 的眼光......

作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编精心整理的家风小故事的四年级作文(锦集3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编整理的四年级作文游400字汇编5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

年级是一个汉语词语。含义是：学校中依据学生修业年限分学生为若干级谓之年级。如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年，学校中就编为六个年级。以下是小编为大家收集的四年级作文材料范文汇总三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

作文，是一个词语，意思有两种，其一是撰写文章，其二是指学生的写作练习。以下是为大家整理的四年级作文胜似亲人锦集四篇,欢迎品鉴!

四年级上册第一单元习作练习是让同学们“推荐一个好地方”，水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已。以下是小编整理的四年级作文推荐一个好地方怎么写(合集四篇)，欢迎阅读与收藏。

作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家整理的我和谁过一天的四年级作文【六篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

难忘，中国汉族中的形容词，拼音为nánwàng，指难以忘记，无法忘却；永远印在脑海里的，值得记忆的。以下是小编整理的四年级作文难忘的一件事400字范文(精选7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编为大家收集的观察日记的四年级作文300字(合集五篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

在日常的学习、工作和生活中，每个人都经常看到作文的身影。作文是人们以书面形式表达记忆中有关知识、经验和思想的一种叙事方式。以下是小编收集整理的秋天四年级作文范文(通用10篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

游记的写作犹如蜜蜂采花酿蜜，素材主要来源于游览见闻。细心观察，就是要抓住有特色的景观和对表达中心有重要作用的事物。下面是小编精心整理的四年级作文游记400字集合5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。