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小学时代可以记忆的东西实在太多，那时候，我们都是怀着一颗无邪的童心开始学习生活的，尽管当时的条件十分落后，可是落后的背后依然有零星的乐趣在闪烁。每当上课的时候，校园里总会有一种很和谐的钟声不紧不慢地响起，撩起我们紧张的心扉，于是我们就会快速跑进教室。虽然，我们下课时的欢乐还没有结束，但是我们会带着愉快的心情走进课堂，并且开始期待那悦耳的钟声再次响起，我们的快乐便又可以再一次重现。
那敲钟人是老校长，他为了学校付出太多了。那个时候，我们的钟也十分简陋，只是一块很普通的长铁，被一个支架软弱地托起，于是一口钟就诞生了。每当上课的时候，校长都会拿起那个铁锤不紧不慢地敲起，他的样子很悠闲，仿佛一切快乐与幸福都在他那里得到了体现。那个钟声音很单调，没有更多的花样与色彩，可是就是那普通的声音让我们萌发了对未来的无数幻想：很期待将来有一天能够考上一所理想的大学，到外面的世界去看看什么是辉煌与精彩。我们都知道，这个普通的钟声代表了一种知识，更代表了一种希望。每当旭日东升的时候，寂静的校园里都会有这种清脆的声音在回响，是它驱散了我们的愚昧与无知，是它使我们懂得了做人的道理。一年四季，那个钟声总是很准时地响起，无论刮风还是下雨，无论酷暑还是严寒。那个时候，下课的时候，我们也会去那个钟旁玩耍，尽管它很简陋，可是在我们看来却是那样的神圣与高深莫测，就这样在这种和谐的旋律与节奏中我告别了短暂的小学生涯，然而留在我记忆中的除了老师之外，还有这口破旧的钟。
后来，我上了中学，需要到离家十几里的乡中学去念书，由于离家比较远我只能住校。我们的学校在当时也算得上是比较先进了，说先进主要说的是上课已经不再是敲钟了，上课的铃声是一种很先进的电子铃。每当上课下课的时候，那种铃声总会很及时地响起，可是不知为什么，我听到这种声音就有一种很不自然的感觉。这种声音很突然，也很刺耳，不像小学时候的钟声那样温柔与美丽。就这样，每天我都在电铃声中学习和生活，成绩和以前相比也有了很大的反差，我不能说成绩不好与铃声有关，可是这里面多少也留下了一些宿命的成分。我是一个比较敏感和怀旧的人，对新铃声的不适应，让我有了更多回忆过去的机会。在那些或喜或悲的日子里，我只能靠回忆来过活。
再后来，我们的上课铃又发生了很大的变化，已经不再用那种很刺耳的铃声了，为了更适合学生，学校把上课铃改为一种很好听的音乐。于是，我们每天都在音乐的伴奏下开始和结束着不同的内容，一切都在发生着变化，上课铃声的变化也代表着生活水平的提高，可是面对这些时代进步的产物，我的心中却很茫然，感到很失落，仿佛失去了一位最真诚的朋友。我知道自己是一个很传统的人，以至于我对文明的产物总是很难接受，形式上的应付很好做，可是心灵上的慰藉却需要一种超然与顿悟。
留在记忆中的这些内容对于我来说应当算是一种幸福吧，生命中有什么比这个更重要的呢？在那些难熬的季节午后，童年时代的钟声总会不紧不慢地走进我的梦中……
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留在记忆里的温暖 留着在记忆里的芬芳
